о развитии мелкой моторики у детей с помощью рукоделия

В медицине и психологии есть такое понятие как «мелкая моторика».  В переводе на человеческий язык это означает ловкость рук. Оказывается, что зоны мозга, отвечающие за манипуляции пальцами и ладонями, расположены рядом с другими зонами, которые управляют нашей речью и прочими важными функциями.

Когда вы застегиваете пуговицы, вы не просто занимаетесь рутинным делом, вы выполняете мелкие или точные движения кистями рук и пальцами, а в этом процессе задействованы целых четыре системы нашего организма: нервная, мышечная, костная и зрительная!

С рождения мелкая моторика развивается у человека естественным образом. Однако с приходом современных технологий и ускорением ритма жизни нашим детишкам стало намного сложнее развиваться гармонично.

Сто-двести лет назад детей с раннего возраста привлекали к хозяйственным работам. Сбор ягод,  перебирание крупы, вылущивание фасоли, ощипывание домашней птицы, ручная стирка, несложное шитье и вязание, а также многое другое выполнялось детскими руками.  Мы часто считаем это эксплуатацией детского труда. На самом деле такие занятия способствовали развитию мелкой моторики, хотя в те времена вряд ли родители-крестьяне слышали о подобных терминах. Все было естественно.

Сейчас естественно, чтобы за нас работали приборы и машины. Пуговицы заменили на «молнии», шнурки – на «липучки».Магазинная крупа уже не требует перебирания. Дырявые носки мы не штопаем, а сразу выбрасываем.Не удивительно, что у современных детей наблюдается так называемое моторное отставание, когда ребятишки в старшем дошкольном возрасте плохо говорят, не обладают навыками самообслуживания и не умеют держать карандаш.

Некоторые ученые называют кисть руки вторым «органом речи». Развитые руки – это дверь к координации движений, наблюдательности, воображению, внимательности, хорошей двигательной и зрительной памяти.

Поэтому родителям не следует полагаться на естественные факторы развития ребенка, а систематически прилагать усилия для восполнения недостатка его динамики движений. Для этого существует целый ряд развивающих упражнений и игр. В данном вопросе никак не обойти ручное творчество.

Рисование, аппликация (вырезание и приклеивание), лепка, плетение, нанизывание, пришивание очень полезны для развития мелкой моторики младших детей. Дети постарше могут освоить более сложное творчество, например, вязание спицами и крючком, квиллинг, выпиливание лобзиком, выжигание, бисероплетение и др.

В рубрике «Детская комната» мы предлагаем различные идеи поделок для детей разного возраста. Некоторые изделия дети смогут выполнить самостоятельно, задача родителей – обеспечить их необходимыми материалами и дать пояснения. Более сложные поделки требуют непосредственного участия взрослых.

В любом случае, уважаемые родители, найдите время, чтобы позаниматься с ребенком. Нам всем некогда, мы все устаем на работе. Но совместное творчество с вашими детьми будет не бременем, а теплыми моментами общения, объединяющими и скрепляющими семью. Представьте себе горящие глаза малыша, когда он своими руками сделает, пусть неуклюжую,но в его глазах – красивую – вещь, а потом подарит ее маме-папе-бабушке, которые скажут, какой он молодец!

Основы развития ребенка закладываются в детстве. От того, насколько много вложено в него именно в это время, может зависеть его успешное будущее. Найдите время поколдовать над поделкой вместе с ребенком! Делайте это систематически и вы не пожалеете! Результаты не заставят себя долго ждать. А мы, со своей стороны, постараемся вам помочь, сэкономив ваше время на поиск идей и заготовок для рукоделия.

P. S. Мелкая моторика никуда не исчезает, когда ребенок вырастает. Для взрослых она важна не меньше, чем для детей. О ловкости рук взрослых читайте здесь.